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如何推动家庭教育立法,目前已经在中央和地方进行了一些探索,积累了相当的立法经验,但是专门就家庭教育国家立法进行的理论研究,学术界还关注较少。为此,本文试图通过对家庭教育立法中的若干基础问题,即家庭教育立法目的、家庭教育事业发展的经费保障、家庭教育立法与学前教育立法的衔接、家庭教育指导行为的性质以及撤销父母的监护权后保障儿童得到有效的家庭教育的权利等问题进行分析,从而推动《家庭教育促进法》的制定和出台。
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